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Héctor Haney Aguirre Loaiza

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Héctor Haney Aguirre Loaiza

Integrante

Universidad Católica de Pereira - Psicología

Contacto: haney.aguirre@ucp.edu.co

Haney Aguirre-Loaiza tiene un perfil profesional e investigativo direccionado a responder cuestiones sobre los procesos psicológicos y neurocognitivos implicados en la salud, la actividad física y el deporte. Tanto la Licenciatura en Educación Física y Deportes (Universidad de Caldas, Colombia) como la Psicología (Universidad de Manizales, Colombia) integran su base formativa. Es Magister en Psicología (Universidad del Valle, Colombia), y actualmente, cursa el doctorado en Salud, Psicología y Psiquiatría (Universidad de Almería, España). Ha sido autor-coautor y revisor de varios artículos publicados en revistas de impacto. Su trayectoria investigativa es reconocida por Minciencias como Investigador Asociado. Fue Joven Investigador e Innovador por Colciencias (2011-2012). Realizó una instancia investigativa en la Universidade do Sao Paulo (USP, Brasil). Participa activamente en redes y grupos de investigación nacionales e internacionales. Recientemente fue coordinador nacional del Nodo de Investigación de Psicología del Deporte y Actividad Física de la Asociación Colombiana de Facultades de Psicología. Es docente-investigador con más de diez años experiencia a nivel de pregrado y postgrado. Ha orientado cursos de metodología de la investigación y diseños experimentales, medición y evaluación psicológica, psicometría, psicología del deporte y la actividad física. Ha contribuido en la formación de estudiantes a nivel de pregrado y postgrado.

Investigaciones/proyectos/líneas de trabajo:  

Línea de psicología de la actividad física, deporte y salud mental - Grupo de Investigación en Clínica y Salud Mental

Publicaciones:  

1. Zapata, C., García-Quevedo, D., Ayala, F., Ramos, S., González-Correa, C., Tapasco-Tapasco, O., García, A., Martínez-Pernía, D., Migeot, J., Toro, F., Nanez, J., Arias, I., Barrios_Barnias, L., & Aguirre-Loaiza, H. (En prensa) Cognitive functioning, fat mass and physical activity in young adults. Retos
2. Gómez-Tabares, A., Núñez, C., Moreno-Méndez, J., Hidalgo-Rasmussen, C. Muñoz-Arbeláez, A., & Aguirre-Loaiza, H. (2025). Suicidal risk and its association with anxiety, depression and impulsivity according to sex in Colombian adolescents. Revista de Psicología Clínica con niños y adolescentes, 12(1), 1-8. doi:10.21134/rpcna.2025.12.1.1 https://www.revistapcna.com/sites/default/files/2429.pdf
3. Aguirre-Loaiza, H., Mejía-Bolaños, A., Osorio-Cualdron, J., Ospina-Cano, S., Nanez, H., & Cobo-Angel, C. (2024). Mental health and physical activity during the outbreak of COVID-19: Analysis of rapid response research using a systematic review. Journal of Physical Education, 35(1), e-3535. https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v35i1.3535
4. Roa, Pablo., Rosas, G., Niño-Cruz, G., Moreno, S., Mejía, J., Aguirre-Loaiza, H., Alarcón, J. Rodrigo Reis, R., Akira H., López, F., Salvo, Ramírez, A. (2024). Self-perception of mental health, COVID-19 and associated sociodemographic-contextual factors in Latin American. Revista Cadernos de Saúde Pública, 40(3):e 00157723, https://doi.org/10.1590/0102-311XEN157723
5. Aguirre-Loaiza, H., Herrera-Agudelo, L., & Nanez, J. (2024). Normality assumption in health science research: What is the strongest test? How to calculate it? Salud Científica de Salud Uninorte, 40(2), 355–358. https://doi.org/10.14482/sun.40.02.546.741
6. Barbosa-Granados, S., Aguirre-Loaiza, H., Arenas, J., Hernández, R., Quiñonez, J., Herrera-Agudelo, H., Urrea-Cuéllar, A., & Nanez, J. (2024). Psychological characteristics of disabled and able-bodied athletes. Are there any differences? Apunts. Educación Física y deportes, 156, 19-29, https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2024/2).156.03
7. Aguirre-Loaiza, H., Arias, I., Bonilla, S., Ramírez, R., Ramírez-Herrera, S., Nanez, J., Barbosa-Granados. S., Arenas-Granada, J., (2022). Effect of acute physical exercise on inhibitory control in young adults: high-intensity indoor cycling session. Physiology and Behavior, 113902, https://doi.org/10.1016/j.physbeh.2022.113902
8. Ruiz-Castañeda, P., Santiago-Molina, E., Aguirre-Loaiza, H., & Daza-González, M. (2022). Positive symptoms of schizophrenia and their relationship with cognitive and emotional executive functions. Cognitive Research: Principle and Implications, 7, 78, https://doi.org/10.1186/s41235-022-00428-z
9. Barbosa-Granados, S., Arenas-Granada, J., Urrea, H., García-Más, A., Reyes-Bossio, M., Herrera-Velásquez, D., Nanez, J., & Aguirre-Loaiza, H. (2022). Precompetitive anxiety in young swimmers: analysis of the perceived competition difficulty. Retos, 45, 651-659. https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.90934
10. Ramos S., García, A., Ayala, F., Álzate, D., & Aguirre-Loaiza, H. (2022). Variation of Digit Ratio (2D:4D) in Athletes and Association with Sports Groups. Journal of Sport and Health Research, 14(3), 453-464. https://doi.org/10.58727/jshr.87631
11. López, J., Aguirre-Loaiza, H., Ortiz, A. Caballo, V., Núñez, C. (2021). Calidad de vida y estrategias de afrontamiento en pacientes con Cáncer Ginecológico. Suma Psicológica, 28(2), 89-96. https://doi.org/10.14349/sumapsi.2021.v28.n2.3
12. García, L., Giraldo, D., Aguirre-Loaiza, H., Quiroz-González, E. & Núñez, C. (2021). Calidad de vida laboral y creencias de autoeficacia profesional: ¿existe relación en docentes de educación superior? Praxis,17(1),85-98. DOI
13. Herrera-Agudelo, L. Aguirre-Loaiza, H., Ortega, M. A, & Muñoz, A., (2021). Metacognitive Process and Levels of Physical Activity in University Students. Tesis Psicológica 16(2), 68-82. https://doi.org/10.37511/tesis.v16n2a4
14. Aguirre-Loaiza, H., Mejía, A., Osorio, J., & Ospina, S. (2021). Psychology, Physical Activity and Health post-pandemic: An Embodied Cognition Perspective. Frontiers in Psychology, 12:588931. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.588931
15. Ramos S., García, A., Ayala, F., & Aguirre-Loaiza, H. (2021). Índice digital 2D:4D en deportes de pelota. Retos, 39, 284-288. https://doi.org/10.47197/retos.v0i39.78257
16. Hernández, R., Quiñonez, J., Arenas, J., Urrea, A., Barbosa-Granados, S., Aguirre-Loaiza, H., (2021). Características Psicológicas en deportistas con Discapacidad Física. Retos, 40, 351-358. https://doi.org/10.47197/retos.v1i40.83079

17. Ruiz-Castañeda, P., Santiago-Molina, E., Aguirre-Loaiza, H., & Daza-González, M. (2020). “Cool” and “hot” executive functions in patients with a predominance of negative schizophrenic symptoms. Frontiers in psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.571271
18. Aguirre-Loaiza, H., Holguín, J., Arenas, J., Barbosa, S., Núñez, C., & García-Mas, A. (2020). Psychological Characteristics in Professional and semi-professional soccer referees: Comparison of the referee job, the referee experience, and age. Journal of Physical Education and Sport, 20(4), 1861-1868. DOI
19. Aguirre-Loaiza, H., García-Mas, A., Alcaraz, S. (2020). Monográfico sobre Actualidades y retos de la Psicología de la Actividad Física y Deporte en Iberoamérica. Revista Pensamiento psicológico. 18(2), 1-2, https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI18-2.arpa
20. Barbosa-Granados, S. & Aguirre-Loaiza, H. (2020). Actividad Física y Calidad de Vida relacionada con la salud en una comunidad académica. Revista Pensamiento psicológico, 18(2),79-91. https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI18-2.afcv
21. Aguirre-Loaiza, H., Duarte, C., Grajales, L., Gärtner, M., García, D., & Marín, Á. (2020) Empatía y Teoría de la Mente: Comparación entre Deportistas y No Deportistas. Revista Pensamiento psicológico. 18(2), 114-129. https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI18-2.etmc
22. Aguirre-Loaiza, H., Arenas, J., Arias, I., Barbosa, S., Franco, M. A., Ramos S., Ayala, C. F., Núñez, C., & García-Mas, A. (2019). Effect of acute physical exercise on executive functions and emotional recognition: Analysis of moderate to high intensity in young adults. Frontiers in psychology. 10:2774. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02774
23. Aguirre-Loaiza, H. H., Parra, J., Bartolo, L. J., Cardona, M. A & Arenas, J. A. (2019) Desempeño Neuropsicológico Prefrontal y Ejercicio Físico en una comunidad universitaria. Revista Pensamiento psicológico, 17 (1), 19-32. https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI17-1.dnif
24. Núñez, C., Navarro, A. M., Cortes, S., Peláez, J., Aguirre-Loaiza, H. H., Trujillo, C. (2018). Imagen corporal y estrategias de afrontamiento: Análisis de las características medico quirúrgicas en mujeres con diagnóstico de cáncer de mama. Terapia psicológica.36, (2), 59-69. https://teps.cl/index.php/teps/article/view/231
25. Aguirre-Loaiza, H. H., Reyes, S., Ramos, S., Bedoya, D., & Franco, A. M. (2017). Relación entre satisfacción y percepción de la imagen corporal, dimensiones corporales y ejercicio físico en usuarios de gimnasios. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. 12(1), 149-156. Link
26. Aguirre-Loaiza, H. H., Núñez, A. C., Navarro, A. M., & Cortes, S. (2017). Estrategias de afrontamiento y calidad de vida según el estadío del cáncer de seno en mujeres. Análisis desde el FACT-B y el SF-36. Psychologia: Avances de la disciplina 11(1), 101-109.DOI
27. Franco, A., Barrios, C., Rojas, D., & Aguirre-Loaiza, H. (2016). Ejercicio físico y alineamiento postural en escolares de 8 a 12 años, hallazgos preliminares. Archivos de Medicina Universidad de Manizales 16(2), 257-266. https://doi.org/10.30554/archmed.16.2.1702.2016
28. Arenas, J. Castellanos, V., Aguirre-Loaiza, H., Trujillo, C., & Núñez, A. C. (2016). La ansiedad en voleibolistas universitarios: Análisis de la competencia deportiva en la educación superior. Revista Guillermo de Ockham, 12(2), 111- 121. https://doi.org/10.21500/22563202.2612
29. Narváez, M. & Aguirre-Loaiza, H. (2016). Análisis de las impresiones diagnosticas en el centro de atención psicológica universitario. Revista de Informes. Psicológicos 16 (2), 87-101. https://doi.org/10.18566/infpsicv16n2a06
30. Arias, I., Cardoso, T., Aguirre-Loaiza, H. & Arenas, J. (2016). Características psicológicas de rendimiento deportivo en deportes de conjunto: diferencias entre modalidad y género. Psicogente 19(35), 25-36. https://doi.org/10.17081/psico.19.35.1206 - Link
31. Agudelo, A. M., Ayala, C., Ramos, S., García., M., Melo, L., Aguirre-Loaiza, H., Gutiérrez, L., Martínez., H. & Ovalle, K. M. (2016). Características de la formación deportiva de los participantes en IV Juegos Escolares Centroamericanos y del Caribe, Armenia 2013. Lúdica Pedagógica 23(1), 127-139. https://doi.org/10.17227/01214128.4164 - Link
32. Aguirre-Loaiza, H., Ayala, C. F., & Ramos, S. (2015). Atención-Concentración en el deporte de rendimiento. Revista de Educación Física y Deportes. 34(2), 409-428. https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v34n2a06 - Link
33. Ramos, S., Aguirre-Loaiza, H., & Gutiérrez, L. F. (2015). Deportistas escolares centroamericanos: proceso de identificación y selección de talentos. Revista Impetus, 9 (2), 23-33. Link
34. Aguirre-Loaiza, H., Ramos, S., & Agudelo, A. M. (2015). Motivación, grupo de deporte, nivel competitivo y edad deportiva en deportistas Caldenses. Lúdica Pedagógica 21, 141-151. https://doi.org/10.17227/01214128.21ludica141.151
35. Ayala, C. F., Aguirre-Loaiza, H., & Ramos, S. (2015). Formación académica y experiencia deportiva de los entrenadores suramericanos. Revista Brasileira de Ciências Do Esporte, 37(4), 367-375. https://doi.org/10.1016/j.rbce.2015.09.001
36. Cardona, M. A., Aguirre-Loaiza, H. & Montoya, D. (2014). Diferencias entre la escolaridad y grado escolar en el desempeño lector en niños con TDAH. Psychologia: avances de la disciplina, 8(2), 13-21. https://doi.org/10.21500/19002386.1218 - Link
37. Aguirre-Loaiza, H., Ayala, C. F., & Ramos, S. (2014). Agentes socializadores en la iniciación deportiva en escolares de Centroamérica y el Caribe. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 10(2), 62-80. Link
38. Ayala, C. F., Álzate, D. A., Aguirre-Loaiza, H. (2014). Preparación del deportista en el proceso de iniciación y formación deportiva en Centroamérica. Revista Actividad física y desarrollo humano (8) 1-14. https://doi.org/10.24054/16927427.v1.n1.2014.1252
39. Aguirre-Loaiza, H. & González, F. (2014). Factores motivacionales, variables deportivas y sociodemográficas en deportistas universitarios. Revista Tesis psicológica, 9 (1),130-145. Link
40. Arenas, J. A. & Aguirre-Loaiza, H. (2014). Ansiedad-Estado a lo largo de la competencia en voleibolistas universitarios. Lúdica Pedagógica 19 (1), 111-121 https://doi.org/10.17227/01214128.19ludica111.121
41. Agudelo, A., Aguirre-Loaiza, H., & Ayala, C. F. (2013). Aspectos psicológicos asociados a la deserción de usuarios de centros de ejercicio física. Revista Ímpetus 7(9), 72-81. https://revistas.unillanos.edu.co/index.php/impetus/article/view/351
42. Ramos, S., Ayala, F., & Aguirre, H. (2012). Planificación del entrenamiento en juegos Suramericanos Medellín 2010: modelos, duración y criterios. Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica 15 (Supl), 67-76. https://doi.org/10.31910/rudca.v15.nsup.2012.894
43. Melo, L., Moreno, H., & Aguirre, H. H (2012). Métodos de entrenamiento de resistencia y fuerza empleados por los entrenadores para los IX Juegos Sudamericanos, Medellín, Colombia, 2010. Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica 15 (Supl),77-85. https://doi.org/10.31910/rudca.v15.nsup.2012.895
44. Aguirre-Loaiza, H. H., & Vanegas, L. C. (2011). El conflicto una alternativa de formación en la clase de educación física. Revista Lúdica Pedagógica. 2(15), 81-86. https://doi.org/10.17227/ludica.num16-1363
45. Aguirre-Loaiza, H. H., & Ramos, S. (2011). Ansiedad-estado y variables sociodemográficas en futbolistas juveniles colombianos durante competencia. Diversitas Perspectivas en Psicología. 7 (2), 339-252. https://doi.org/10.15332/s1794-9998.2011.0002.03

Formación: 

  • Licenciado en Educación Física y Deportes - Universidad de Caldas.
  • Psicólogo - Universidad de Manizales.
  • Mg. en Psicología - Universidad del Valle
    PhD(C) en Salud Psicología y Psiquiatría

CvLac: 

https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001149229

ORCID:  https://orcid.org/0000-0002-2582-4941

Otras redes:  WOS: https://www.webofscience.com/wos/author/record/AAE-2836-2022 

 

 

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